国内普初普高的入学考叫作“分班考”，那么深国交里的入学考叫?

经历过小升初，初升高的童鞋们都应该知道，每次升级进入一个新的学校，必定会经过一次或多次的入学摸底测试，通过成绩将学生分在不同的班级，配合更适合的教学速度、模式与师资，这就是我们耳熟能详的“分班考”了。

小升初由于属于国家9的义务教育范畴，所以学生不需要进行考试，由教育局按一定的原则进行电脑派位入读初中学校，所以通常被初中录取的学生在每年的9月1日开学前都会安排进行“分班考”，所以每个学校便会诞生出“重点班”了，在这些班里的学生学习的进度与难度会优于其它非重点班的学生。

初升高的学生虽然有中考成绩进行参考，但是毕竟那是“一战成名”的事情，客观上会存在一定的运气成份；虽然在入学前每位学生已经知道被分配到了哪个班级了，但不影响名曰“摸底”实则“再分班”的测试，将一些特长生集中在一块进行加餐，学校在3年后的高考是否能出份优秀的“喜讯”，重点班里的学生将承接更多的压力。

在深国交里，也有“摸底考”，尤其是对于G1的新生，摸底测试是少不了的，但与普初普高的做法不大一样，主要的区别个人认为有两点：

1、应用范围不同

* 普初普高是以班级为单位，摸底考后根据成绩被划为同一个班内，每个班的数量为50人不等，班内所有同学均被分配等同的教育资源；

* 深国交是以个体为单位，即老师可通过摸底考判断每个学生的个性化特质是什么，从而为其分配不同的教育资源；

（以广州前8所普通高中为例，学校里每个班级的人数基本在40~50人之间，通常整个年级有600~800人；而深国交每个年级只有208人，分配至每个班只有20多位学生）

2、目的性不同

* 普初普高是为的是最大化让教师资源与学生实力相匹配，将重点放在重点班上的每一位学生身上，相比之下非重点班的学生会有些吃亏；

* 深国交因为每个班的人数较少，为个体的应材施教创造了良好的教学环境，年级里的每一位学生都会被关注被引导被培养；

以下介绍一下深国交里的入学摸底考CAT

CAT4 (Cognitive Abilities Test 4, 认知能力测试第4版）是英国每年9月或次年6月, 大部分私立中小学生都会参与的一次认知能力考试，严格来说这是一种测试，而不是考试, 测试难度针对不同年纪的孩子有不同的题。

CAT4每年测试的目的包括发掘潜力，找出有天赋和才华的学生；了解学生的长处和短处，让老师从学生的成绩去判断其是否需要额外的支。比起中国学校单一的学科期末考试, CAT4 为学校提供的测试报告，有助于教师确定适合学生的学习速度，更好地因材施教。

CAT4测试主要针对最可能决定日后学生在学业发展上成就的几个因素进行: 

文字推理（verbal reasoning） — 简单说就是测试孩子的语言水平，就是做一堆同义词反义词、字母填空、连字等等，测试语言掌握能力。需要一定的阅读和词汇能力。

非文字推理(non-verbal reasoning)　— 分为数字类比(number analogies)和数字顺序(number series)，有助提高学生解决数值和数据问题的能力。

数字推理(Quantitative reasoning)　— 是通过二维图形和图表来测试学生的思维能力。测试分为图形分类（figure classification)和图形变换矩阵(figure matrices)，包含很多类似测试智商的问题。

空间推理(Spatial Reasoning )　— 是通过三维图形和图表，和思考空间对象的能力，测试学生怎样得出这些对象的结论，测试分为图形分析(figure analysis)和图形辨识(figure recognition)，与空间感知相关的问题

根据这项测试的结果可以预测学生在A-level、GCSE、IB等课程的结果，帮助学校与学生选择A-level还是IB, 推测哪些科目上更容易取得高份。 因此, 众多知名中学, 包括伊顿公学，哈罗公学和威敏中学等，都对CAT4的考试结果青睐有加. 孩子所在小学会按照报考学校的要求, 把孩子的CAT4 成绩, 校长推荐信和学习报告一起提供给报考的学校。

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