美国大学选专业误区，大部份家长或学习都吃过亏，你中了几招？

之前我们详细介绍了美本选专业应该遵循的原则和具体的方法论，今天就来聊一聊关于选专业的几个误区，希望能对大家有一些启发。

误区1: 将收入作为选专业的主要标准

曾经在Tweet看到过一句话：“大学是一个商业决定”。很多人上大学主要是为了学习有用的技能和获得学位，这些将在未来影响着你的职业机会和收入水平。

所以做专业选择时，大部分人自然而然会考虑上大学的花费和未来的收入，但用这种心态作为选择专业的唯一或主要工具是非常危险的决定。

因为一旦你开始工作，你的职业将消耗你每周40小时的时间。把40个小时完全献给为了钱而做的事情，而不是自己感兴趣的事情，听起来已经让人足够痛苦。

误区2: 只注重热门专业，忽略“冷热结合”

“究竟什么专业才是好专业？”相信几乎所有经历过升学的家长以及学生，都问这个问题。

我想说的是，专业没有好坏之分，只有冷热的差异。而盲目地挤进热门专业，其实对很多学生的长远发展非常不利。

首先即使软硬件实力都不错的孩子，在竞争热门专业的时候也会因为僧多粥少而导致落榜。其次即使有幸被录取，由于这类专业里人才济济，在今后就业选择以及工作中也较难占得比较优势。

有一项利用美国人口普查局的数据进行的研究表明，只有27.3%的本科生毕业后所从事的工作，直接与他们的大学专业匹配。

确实有很多职位是要求专业背景的，但是更多的职位并不看重你所学的专业，他们更看重的是你的数学、写作、沟通、外语或是分析的能力，而这些能力大部分专业的学生都可以通过锻炼获得。

所以你不需要因为想在商界发展而选择市场营销或是商学院的专业；同样你也不必因为选择了哲学或政治学专业而继续去读法学院。

比起考虑自己将来的职业规划，更重要的是要考虑自身的特性。选择符合特性的专业，扬长避短，才能产生可持续的动力。

此外有些学校，尤其是大型的州立大学，可选的专业超过上百个。不要因为你不太清楚什么是免疫学（Immunology）、古生物（Paleontology）、国际发展研究（International Development Studies）、民族音乐（Ethnomusicology）或是土木工程（CivilEngineering）而排除这些专业（这些是加州大学洛杉矶分校的 5 个专业）。

误区3: 认为选专业比选学校更重要

美国财经杂志《巴伦周刊》曾经对78所“最热门学校”与1800所“不太热门学校”的学生进行对比，发现了一个有趣的现象：

在不太热门的学校里，半数以上的学生选择以事业为导向的专业；而在精英学校里，不到四分之一的学生这样做。

对于热门精英大学里的学生，不论选择什么样的专业，日后都有很多机会，让他们进入一个获得较高职位的关系网。

所以从这个角度来看，其实选择学校的重要性不亚于选专业，选择学校就是在为自己选定未来的人脉圈和生活圈。

当你在选择一个专业的时候，也应当和未来想要生活的城市结合起来，要弄清楚在毕业以后哪个城市更需要这个学科的人才。

很多国际生之所以出国留学就是为了一个高薪的工作和好的地位，而一些工作和机会往往都存在于大城市中。

误区4: 选专业只看表面，不深入了解内涵

有些学生会凭着专业的名称来进行选择，对专业内涵不够了解。有些名称相似的专业，其实存在一定的差异。例如 ：

• Environmental Sciences VS Environmental Health Engineering

• Journalism VS Communication

• Social Work VS Sociology

不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。因此在选择专业的时候，一定要详细了解专业的内涵。

一般应该了解以下几方面内容：该专业的核心课程是什么、下设的细分方向有哪些、教授的研究方向以及校友的毕业去向。

另外还有很多学生只看了课程简介就做出选择某个专业的决定，但很多专业在高年级的学习非常具有挑战性，在思路、方法或是复杂性上与那些缩减版的课程介绍大相径庭。

因此在选定专业之前，还是建议先了解一下高年级或高阶课程。可以去旁听，甚至是提前修一下高阶课程再做选择。

误区5: 选专业不做两手准备

有些学生想学习的专业比较小众，或者就读的是比较小型的文理学院，就会出现一些学校并不提供这个专业的问题。

如果你想学的专业不在官方的专业清单上，那么首先你可以考虑为自己定制一个专业：很多学院允许交叉学科或是自主式的学习模式。

如果你发现学校处事并不灵活，没有办法达到这个目的，那么看看同城的大学或与其它学校组成的大学联盟是否允许交叉注册(Cross-registration)。

如果这一切的努力都失败，那么就做好转到更理想学校的准备，缺少专业在招生办看来是你从小学校跳到大学校的较充分的理由之一。

误区6: 家长替孩子做选择

在很多家长看来，孩子大学时期学习的专业，多半也意味着就是以后工作的就业方向。

因此有些父母会根据自己过往的经验，来主观决定孩子的专业，而忽略孩子的兴趣、爱好等个性特征，导致父母与孩子之间在专业选择的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。

在申请的整个过程中，我们还是建议父母只需要发挥参谋的作用，把真正的决定权交给孩子。充分尊重孩子的意见，才能让孩子渐渐养成为自己的决定负责的习惯。毕竟为人父母，并不能一辈子都替孩子做决定。