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Education is not the filling of a bucket,but the lighting of a fire. (教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火。)
—— W. B. Yeats
1
有的教育,大多是灌满一桶水,一贯的填鸭式教学,从而丧失了独立思考能力。科学的教育,大多会点燃一把火,激发学生的学习欲望,慢慢培养学生的独立思考能力。
2
有的教育,父母内心大多望子成龙、望女成凤,日后成为光宗耀祖的资本。科学的教育,成绩不是他们最在意的,大多选择放飞孩子们的梦想,在各自的兴趣中学习,让教育回到教育本身。
3
有的教育,大多采取打压式或批评式的教育,抓住孩子的短处一直不放(在批评中孩子开始讨厌学习)。科学的教育,大多采取扬长式或鼓励式的教育,善于发现孩子的优点(在鼓励中孩子开始迅速成长)。
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有的教育,大多带着强烈的目的教育孩子,比如改变命运,除了学习其他一概不知。科学的教育,大多鼓励孩子发展各自的兴趣爱好,让孩子有更多的可能性,能更快自信地融入社会。
5
有的教育,学习最终的结果,大多只是为了更好的工作和谋生。科学的教育,即使为了工作,但知道最终是为了更好的享受生活。出发点和侧重点不同,结果导向和产生的行为也会不同。
6
有的教育,家长大多期待孩子们在受教育后,未来事业上能获得成功,能赚更多的钱。科学的教育,家长大多关心孩子们在受教育后,生命是否得到成长。
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有的教育,老师们大多让孩子只关注脚下的每一天,目光局限在眼前和当下。科学的教育,老师们大多会引导孩子关注无限远的明天,目光放眼于未来,人生要有规划。
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有的教育,由于过多填鸭式的方式,擅长按课本照本宣科,导致学的知识不一定有用。科学的教育,擅长培养终身受益的能力,即使出了学校进入社会,也能自信地应对各种情况。
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