教育的沉思：通过25幅漫画教育理念的对比 你能悟到些什么吗？

有的教育，大多通过表现自己的弱势，比如哭闹，从而向他人索取关怀。科学的教育，大多提倡献出爱心，提供援助或者馈赠。

有的教育，典型的班干部风格，擅长搞师生的政治关系，比如马屁精和小官僚主义。科学的教育，更多倾向于培养人的责任感，比如乐于助人，使他们日后能承担更多的社会责任。

有的教育，大多带着功利主义为目的，比如为了各种考证考级，考完之后也许就没兴趣继续了。科学的教育，更多的是鼓励学生探索各自的可能性，培养多方面的能力。课堂之外的能力，才是你顺利走向社会和人生的重要能力。

有的教育，趁孩子有假期就赶紧各种补课，琴棋书画样样都要，生怕被别人落下。科学的教育，假期来了就要好好利用，让孩子去打工、去旅行，开始各种体验，让他们提早适应社会。

有的教育，大多教导孩子在舒适区行走，生怕吃太多苦。科学的教育，大多鼓励孩子走出自己的舒适区，勇敢的去冒险。

有的教育，大多追求的是个人荣誉感，更多关心的是自己的输赢。科学的教育，更多提倡的是团队荣誉，没有一个人是完全靠自己，获得胜利的。

有的教育，大多由老师主导，似乎成了批斗大会，老师开始点名批评谁家的孩子不听话，调皮捣蛋等等。科学的教育，由学生们主导，亲自向父母和老师们演示自己的收获和不足。家长会，应该要多听听孩子们的心声。

有的教育，更像一种消费者关系，出钱上学，尽快拿到毕业证书走人。科学的教育，更多像一种同盟关系，虽然也是交钱上学，但共同的目标是为了让孩子能健康的成长。只有这样，孩子才能更深地认识自己和更好地面对未来。

有的教育，家长更多关心的是学校的升学率，不看是否健康教育还是畸形教育。科学的教育，更多在意的是学校的师资力量和课程设置如何，是否设有奖学金，是否有种族歧视等。

有的教育，学生对老师大多听从或服从，很少发表自己的主见，甚至对老师的质疑。科学的教育，大多鼓励学生挑战老师的权威，因为这世上没有绝对的标准答案。

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