全球化趋势下,我国的国际教育正在快速发展。随着我国的国际学校数量越来越多,家长对于国际教育的选择也越来越重视,国际学校的专业度成为了家长首要关注和衡量的方面,而首先体现学校专业度的就是教学资质,本文讨论两个方面:一是外籍教师资质,另一个是中籍教师资质。
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外籍教师资质要求
一、学校聘用资质
国家外国专家局和国家教育委员会颁布了《学校及其他教育机构聘用外籍专业人员管理办法》,“适用于各级各类学校及其他教育机构聘用外籍专业人员的管理”。[1]
“外籍专业人员”是指“应聘在我各级各类学校及其他教育机构中工作的外国专家、外籍教师及教学和项目管理人员”。对于聘用此类人员的学校及其他教育机构,必须达到我国对聘用外国文教专家单位资格认可的标准,经国家外国专家局批准,取得《资格认可证书》后,方可开展聘用外籍专业人员的工作。
图源:国务院官网
全国文教系统实行的《聘请外国文教专家单位资格认可办法》中规定:凡聘请外国文教专家的单位,必须持有由国家外国专家局统一制发并经审查、批准的《聘请外国文教专家单位资格认可证书》。而且持有《聘请外国文教专家单位资格认可证书》的单位,须按规定参加国家外国专家局和有关主管部门组织的年检注册。
此外,《办理规定》中另外注明,新开办的学校及其他教育、培训机构,应运行一年以上,在教师、生源和教学秩序基本稳定后,方可申办资格认可手续。但正式设立的中外合作办学单位和专门招收外籍人员子女的学校,不受此限。
二、教师资格证
教育部外籍教师聘任和管理办法(征求意见稿)第七条(基本要求) 提到,外籍人员需取得来华工作许可和工作类居留证件。比如外国专家证是外国专家在华工作的身份证明,只有在取得外国专家局颁发的外国专家确认件后,外籍教师才可以申请来中国的工作签证。具备本办法规定的教育教学专业资质,可以由教育机构聘任为外籍教师。
第八条(资质条件)中规定,外籍教师应当具备从事教育工作所必需的教育资质和教学技能。其中,在各级各类学校担任学科专业(含外国语言文学专业)教师的,应当具备学士以上学位和相关教育机构相关学科2年以上教育教学工作经历或者相关领域工作经历。[2]本文分别从美国教师和英国教师两个方向进行阐述。
图源:教育部
美国职业教育标准委员会把教师资格证书分为幼儿期(3-8岁)、儿童期(7-12岁)、少年期(11-15岁)、青年期(14-18岁及以上)等四个层次。美国各州的教师资格证按年级和受教育者年龄阶段划分了不同类型。如学前教师资格证书、初等学校教师资格证书(K-G6)和中等学校教师资格证书(G7-12)。
按职能、科目划分,包括一般教育科目证书、职业技术教育科目证书、特殊教育证书、学校服务证书、学校管理证书五大类。其中一般教育科目证书是最为常见的教师资格证书类型,包括涵盖幼儿及小学的全科老师资格证(综合);针对中学阶段的英语、数学、科学、社会等学科教师资格证;以及贯穿全年龄段(K-12)的体育、艺术、舞蹈、戏剧、音乐等学科的教师资格证。[3]
美国还成立的提高教育工作者培养质量协会AAQEP(The Association for Advancing Quality in Educator Preparation)旨在通过其设计的新型认证标准和程序,保障美国教育者培养的质量。[4]
图源:AAQEP官网
在英国,从事幼儿园或者托儿所工作的幼教老师,教授0-5岁的儿童需获得的教师资格证是Early Years Teacher Status (EYTS)。
在英国公立学校或私立学校任教(5-18岁),则需要QTS (Qualified Teacher Status),小学不分学科,中学需分教授学科。英国的QTS(qualified teacher status)证书在美国,德国,法国等全球教育体系内被广泛认可,所以QTS证书是衡量一个教师水平的一个象征。想要获得QTS资格证书,必须要参加连续2个年龄段的培训:3-5岁 (幼儿基础阶段);5-7岁 (1-2年级);7-9岁 (3-4年级);9-11岁 (5-6年级);11-14岁 (7-9年级);14-16岁 (10-11年级);16-19岁(12-13年级);最终通过考核,英格兰由Teaching Regulation Agency颁发,威尔士由General Teaching Council for Wales颁发教师执照。[5]在英国,如果已有在教育行业的工作经验,并不想继续学习教学理论,可以通过教师培训(ITT)获取教师资格。
图源:网易
三、语言培训教师资质
担任外国语言培训教师的,应当具备学士以上学位并受过相应的语言教学专门训练,取得相应的语言培训资质,包括TESOL(国际英语教师资格证书Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages),TKT(剑桥英语教学能力证书Teaching Knowledge Test),CELTA(剑桥成人英语教学证书Cambridge Certificate in English Language Teaching to Adults),TEFL(通用英语教师资格证书Teaching English as a Foreign Language),TESL(第二语言的英语教学资格证书)等,且一般从事母语国母语教学;用中文教授相关课程的,普通话水平应达到《普通话水平测试等级标准》三级乙等及以上标准或者通过汉语水平考试获得相应等级证书。
图源:TESOL官网
下面分别列举了位于北京的外籍、私立和公立学校对于同一个学科外籍教师的任职要求:
外籍学校:
1. Native English speakers only from USA, UK, Canada and Australia
2. Pref.experience teaching children
3. A bachelor degree in any field
4. A Tefl or Tesol certificate
5. A positive and teamwork attitude
6. Be punctual and responsible in your work
7. Be available on weekends and or weekday afternoons or evenings
8. Offline teaching preferred
私立学校:
1. 母语为英语,年龄在24岁-45岁之间,国籍为美国或者加拿大
2. 本科及以上学历
3. 持有TESOL,TEFL,CELTA等证书之一
4. 具有3年及以上教授小学生的教学经验,有国际学生教学经验者优先考虑
5. 热爱教学,了解学生心理,有爱心、耐心,责任心
6. 具有较强的沟通能力,良好的团队合作意识
公立学校:
1. 硕士及以上学历
2. 22 岁至 55 岁;
3. 有效的教师资格证( QTS,PGCE,SACE等)以及3年以上教学经验
4. 较强的沟通和解决问题的能力;能独立工作,能在压力下完成多项任务;热爱教育事业,责任心强,具有良好的团队合作精神;
总体来看,外籍教师虽然来自不同国家,但是都必须是本科以上学历,按照相应学段取得教师资格证书,并且具有多年的教学经验。不同点在于,不同的国家学龄学段教师资格证划分的标准不同,按职能和科目划分为不同类型的证书,公立学校对学历要求相对更高。
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中籍教师资质要求
中国籍的老师需要具备国内相应学科的教师资格证,雅思托福证书,口译笔译证;从事IB, A-Level,AP国际课程的教师也可提供相应的国际课程教师证书。比如IBO官方与世界上50多所大学一起协同开发开设国际文凭教育者证书 ( IB Educator Certificates)课程,受到IBO官方认可,也是全球IB学校认可的证书。
图源:IBO官网
下面分别列举了位于北京的外籍、私立和公立学校对于同一个学科中籍教师的任职要求:
外籍学校:
1.本科及以上学历,具有国家教师资格
2.至少2年的教学经验
3.能够有效利用信息通信技术促进学生学习的知识和经验
4.有中考教学相关经验
5.优秀的英语能力
私立学校:
1.本科及以上学历,具有国家教师资格
2.具有3年及以上的国际学生教学经验
3.具有较强的沟通能力,良好的团队合作意识
公立学校:
1.具有较好学科专业素养、中学教学能力的学科骨干教师。
2.国内外知名院校的博士、硕士应届毕业生。
3.有相关学科教师资格证。
4.了解国际教育,英文熟练者优先。
5.热爱孩子,有责任心和良好的团队协作能力。
整体来看,外籍、私立和公立学校对于中国教师的任职要求中,相同点在于必须具备相应学科的国家教师资格证,具备突出的英文能力,并且具有一定年限的教学经验。但是在学历方面,公立学校对国际部教师的学历要求更高,最低为硕士学历,私立和外籍学校教师最低学历要求为本科。
结论
整体来看,外籍教师和中国籍教师都必须根据岗位具备教师资格证书,而且具备工作经验,不同点在于外籍教师资格证书根据不同国家的教育认证有所不同,而且需要具备语言培训教师资质。外籍、私立和公立学校对于外籍教师和中国籍教师任职要求有各自的标准,相对而言,公立学校对国际部教师的学历要求更高。
在择校过程中,学校和教师的资质问题是影响家长们对学校的评价的关键因素。家长对国际教育的评判标准提高,也意味着对国际学校教师的能力提出了更高的要求。随着国际学校的快速发展,学校人力资源也面临着巨大的挑战,特别是面临着教师招聘、教师管理、教师培训发展、人才满意度以及教师从业等压力。因此,无论是私立还是公立国际学校,对教师资质的要求会越来越严格。
参考资料:
[1] https://www.66law.cn/tiaoli/4340.aspx
[2] (2020外籍教师聘任和管理办法(征求意见稿)教育部官网
https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=http%3A%2F%2Fwww.moe.gov.cn%2Fjyb_xxgk%2Fs5743%2Fs5744%2F202007%2FW020200721297425291248.docx&wdOrigin=BROWSELINK)
[3] https://zhuanlan.zhihu.com/p/142845004
[4] 姜蕴,洪明.美国教师教育质量认证的新动向——AAQEP新标准的内容和特点分析[J].外国教育研究,2019(6):105-116.
[5] https://www.douban.com/note/754791356/?_i=8570923lCQpvt-
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