其实这次我没想到硕士毕业这么小的一件事能引起那么大的发酵,现在大家看起来会觉得我好像得是特别优秀的人,或是得干特别大的事儿。但面对国交这么多优秀的小朋友和我的同学们,可能网上的东西过于“造神”了。
这次想通过深国交的平台,分享一下自己的经历和踩过的坑,希望能对学弟学妹们有一点帮助。——朱雯琪
朱雯琪Kate
深国交2010届毕业生
本科毕业于英国牛津大学数学系
硕士毕业于牛津大学 数学建模与科学计算专业
现博士就读于 牛津大学
我想稍微先讲一下我的经历,我其实也有跟其他一些媒体讲过,但我还是觉得跟国交讲特别有意义。
我小学的时候经历过一些校园暴力。因为当时身体不太好,有时要请假去看看医生,又因为当时有点胖,有几个同学就欺负我,给我起外号。其实人群中难免会有个别不太好的人,社会上是这样,小学也一样。我当时被他们欺负并没有觉得很难受,但就觉得这不公平。我去跟老师去讲这个事,没有得到处理。后来我就写信给校长,包括这件事,也有一些其他的事情,比如说咱们小学为什么不能选课、为什么老师的办公室有空调我们没有空调……但是校长也没有回复我。因为一直等不到人理我,有一天我就跑去校长办公室在他门口摇一瓶半冻的冰块抗议,我让他出来回应我的投诉信,我也不知道他在不在,反正我最终都没有得到他的回应。
过了一阵子,有一天我妈送我上学,小学校长就把我和妈妈拦在门口,问我妈妈:“你的孩子怎么把学校当菜园子?三天打鱼两天晒网的。”他完全没有提到校园暴力或者我给他写信的问题,我妈就给我办理了退学。
小时候的朱雯琪
通过这个事情其实我想说,校园里面有个别喷子是不可避免的,但是学校的官方态度很重要。像我的小学,一没有一个多元化的空间,二没有一个学生和老师的良好沟通途径,学生就成了被忽略的群体。直到后来到深国交之后,我才发现它与我之前的上学体验是完全不一样的。
小学退学之后我Home school了两年,我想说一下当时报名深国交的心路历程。
我妈妈比较相信教育应该去培养孩子的兴趣,而不应该走刷题、题海、竞争化的这种教育方式。她觉得学习读书本身是一件很快乐的事情,但是某些地方设置了竞争、排名让小孩觉得读书很不快乐,其实是不好的。
我报深国交的时候是2006年,那时候深国交只有几届毕业生,申到牛剑的学生也还没有那么多,可能每年只是几个人。所以我妈妈当时的选择其实是有一定风险的,但是她觉得深国交有几点特别打动她:一个是选课制,刚入学在G1的课程广度就已经很广,比如说经济、商务这类课程,普通高中是没有的;第二是小班制度,如果一个小孩不喜欢穿校服、或是有什么特别的想法,他都可以讲出来,也会被听到;最后国交的入学考试数学、英语和英文的面试,它的题目和考查方式都不是很应试化的那种。当时我从没想过之后要去牛津,我妈妈也完全没想过通过国交把我送去牛津,只是觉得学校的理念与她的教育理念很契合。
进入国交之后,我觉得最重要的一点是找寻到了自我。
我比同年级的人小两三岁,入学时还穿着童装。你要说会不会像小学一样,有一些人他们觉得你不一样,想要去排挤你?肯定还是会有个别这样的人存在的。但问题是校方的平台就做了一个很好的导向,让这些人绝对不敢在学校去做任何校园暴力的事情,最多悄悄地自己说两句。
还有一点,国交很支持学生的个性化发展。比如说一个学生想做英语辩论社,或者想做戏剧社、想做Fashion Show……你只要想做这个,就可以找一个老师帮你去组建社团,然后学校会出场地,有时候还会出经费,去支持你做活动、做表演等等。这其实就是学校在告诉大家:多元化是可以的,你的不一样是可以被接受的,你喜欢戏剧、你喜欢fashion,喜欢各种各样的东西都是可以接受的。
这种个性化的、特别的人在一个群体中可能占10%,但教育其实是影响剩下的90%的人,影响他们变成沉默的大多数,还是变成多姿多彩的个体。我觉得国交有做到把这大多数的人都调动起来,去发展他们自己,这是我觉得很好的一点。人性自由发展的结果就是让每个人都可以有自己特别的闪光点,也都能被尊重和接受。所以到后来我发现身边的同学都挺特别的,也不会有人对我的不同另眼相待。
说实在的,我觉得自己在国交也不是个“好学生”,像我小时候拿冰块去校长办公室摇,在国交上数学课我觉得有些知识自己已经会了,就在底下打毛线、看小说。这当然是很不好的行为,但老师发现了之后,他只是告诉我“这样做不对,是不应该的”,而绝不会因为我上课打毛线就觉得我是个差生,就不尊重我在课内外提出的问题。这是我在国交跟在小学的时候最大的分别。
我想过在国交的四年对我来说意味着什么。经历过小学退学和Homeschool之后,因为没有小学毕业证,我是去不了普通中学的,即使我可能考得好,但是他们确实需要这些证。就算去了,因为观点和年龄的差异,我有可能还是会遇到同样的问题,受到同样的孤立。我妈妈帮我退学、Homeschool的时候,并不知道有深国交这样的学校存在,所以其实我的人生如果没有遇到国交这样的学校,我有可能没有大学上或者大学是在家读书。
15岁的朱雯琪去牛津面试
我之前总在提一本书《你当像鸟飞往你的山》,它是讲教育的意义的,有一句话我觉得非常好:“教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展、同理心的深化,视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。”我觉得国交是第一个通过系统性的教育让我改变的地方。
下面我想通过自身的经历分享一些经验或建议给学弟学妹们。
一个是提前入读大学的问题。
可能大家会关注到我12岁入读国交、16岁入读牛津的经历。我之所以提前入读高中、大学,是因为有Homeschool跳级的那段经历。虽然在我看来小学的内容和教材确实不一定需要花6年的时间去学习,但我的经历可能并不适合其他家庭去模仿,因为这是有很大风险、要付出很大代价的一种学习方式。
在我退学之后,我妈妈放弃了自己的事业,在家里陪伴了我两年,为我制定学习计划,全程参与了我的教学。后来如果不是遇到了国交,我可能就没办法再回归到正规的教育系统。所以这种非常规的培养模式,我是不太建议大家效仿的。
但如果你本身上学的年龄就偏小(或偏大),也不用担心无法适应大学的生活。我去到牛津之后,发现不一样的人太多了。那里有来自全球的人,不一样的种族、宗教,不一样的政治理念,不一样的学科……每个人都太不一样了,你会觉得有好多新的东西要去吸收,年龄的不同反而变成了一个较小的差异。
朱雯琪与牛津的朋友们
第二是就业选择的问题。
我觉得在选择工作的时候可以想三个问题:我的能力可以胜任什么工作?社会需要我做的是什么?我喜欢做的事情是什么?
我本科在牛津读的是纯数学,毕业后我就去了金融行业。其实对数学系来说,去金融行业发展是比较常见的选择,而我当时选择金融有三个原因。
第一个是我觉得金融是改变世界比较快的方式。我毕业后去摩根大通面试,到第三轮还是第四轮的群面,MD问我们为什么选择做这一行,我说我想让世界变得更好一点,他都笑了。但这确实是我选择金融的原因之一。我觉得你给市场一个反应,市场就会给你一个反应,比如医疗基金会、我的偶像迈克尔·杰克逊的家族财产和慈善基金组织,再比如诺贝尔基金,都需要一个资产管理保障他每年能够支付出奖金,顺利发展下去。所以这是我的第一个原因,我觉得金融是能够比较快速地改变世界的方法。
第二个原因是经济压力。我大学毕业之后19岁,我妈妈就不再给我钱了,如果那时候去读博我是没有能力支付学费的,所以对金钱的需求肯定是有的。那会儿可以说来自“社会需要我做的事”这个问题的压力就比较大,金融自然是很好的选择。
第三个原因就是我当时有一个比较天真的想法,觉得可以用数学给市场找一个解。比如说我可以在大多数的时候可以去判断市场是对是错,就像一个数学模型一样,我觉得我学了那么多年数学,是可以找到这个解的。
进入金融领域的朱雯琪
在金融界的这几年,一开始我是比较开心的,但后来几年好像进入了一种虚无主义,不太清楚自己做的事情有什么意义。我之前提的三个原因,前两个都做到了,但第三个,我好像找不到这个解。我开始觉得它不是我想得那么容易的,很多金融界的大牛很多时候也只是对市场有一个非常好的解释,但不是一个解。那时候我在工作上似乎找不到生命的意义了,我又开始求助数学。
这个契机在于我在下班之后去找一些金融Paper来看,发现它背后涉及的一些数学知识自己已经看不懂了,这时候我就重新拿出大学数学教材,每天下班后就回去做题。在我工作的后面几年,我下班回家后看了有20多门牛津的数学相关的公开课,这跟本科不一样,本科我们为了考试可能看得非常深入,多少也有点应试,但工作后我可以完全凭兴趣看,什么都看一点,这让我更清晰了自己非常喜欢数学。
做数学题的朱雯琪
从那个时候开始,我意识到最终想要学习的还是数学,我觉得找到了生命的意义。我想重新申请牛津的硕博,找一个导师带领我去探索更大的数学世界。直到现在我回牛津读完了硕士,正在读博。
我觉得自己从没后悔自己走过的路。我很敬佩本科毕业就能立刻选择读博的人,他们是纯粹的学者,因为在同龄人赚钱、买房、结婚的那段时间,选择面对孤独、潜心学习需要很大的决心。我觉得自己是有浮躁的一面的,我经历过“世界那么大我想去看看”的心路历程,也亲身感受过,而最终找寻到数学这一终极目标的时候,反而会很沉静。
所以我也想用自己的经历告诉学弟学妹:不要害怕试错。可能刚工作那几年因为钱赚得不够多,所以必须要做自己不是那么喜欢的事,而是被社会需要的事情。但是找到了一个动态平衡以后,你开始经济自由,有一些社会经验和能力,就可以转向做你喜欢的事情。
第三是时间管理的问题。
对学弟学妹来说,进入到国交比较困难的一点可能就是如何管理自己的时间。
我觉得在国交学习,你确实需要给自己制定一个计划或大纲,学会自己push自己。给自己制作的计划中,可以有简单的事情和难的事情。对于难的事情反而不要给自己太多时间,比如一周或一天去完成它,你就给自己比如一小时,在这一小时中专注于这件事,到了之后停下来放松一下。对于计划中简单的事情,我们就可以多线进行。比如说自己在坐车、做头发、做指甲的时候你也可以用手机或pad完成社团的小作业。
国交的作业可能是以project为单位的,不是每天有作业,而是下周才需要交这周的作业,这就很容易拖延。你可以试着催眠自己,把这个deadline提前20%。比如下周一要交的作业,你可以试着告诉自己是这周五要交,这样就可以提前着手做这个事情,提前把它做完。
我现在习惯每天六点起床、做运动、控制体重,应该说有了比较自律的习惯。但我以前不是这样的,可能会睡到最后一刻才起床,蹦蹦跳跳地出门;也会上个天桥都想坐电梯。但25岁之后我有了改变。
我想我之所以曾经讨厌自律,是因为不知道自律是为了什么,而不知道自律为了什么,是因为不知道生命为了什么。我开始早起、做运动,都是为了喜欢的事业服务。我之前下班做数学做到凌晨一两点,早上想到什么题目也会起来做题,但身体受不了,每天都很难受。后来我发现必须要去做运动、要早睡早起保持健康。
我想,开始走出虚无主义,开始相信自己要长长久久地活下去之后,自然就会形成自律的习惯了。
朱雯琪硕士毕业
其实这次我没想到硕士毕业这么小的一件事能引起那么大的发酵,现在大家看起来会觉得我好像得是特别优秀的人,或是得干特别大的事儿。但面对国交这么多优秀的小朋友和我的同学们,可能网上的东西过于“造神”了。
在我看来,硕士毕业是个很小的里程碑,我希望之后能在学术圈发展,成为像我导师那样的人;也希望我做的东西回国后会有些贡献,为数学界的边界推动一点点,我觉得这些才是真正值得被记住的事情。
这次分享了这么多,希望我的经历能对学弟学妹们有一点帮助。我真的很想念深国交,盼望今年冬天我能回到国交,见一见新校园和学弟学妹们。口述 | 朱雯琪
文 | Carmen
图 | 朱雯琪
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